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你想成为什么样的老师?

你想成为一个站在教室前面为无聊的学生背诵枯燥材料的老师吗, 或者你更愿意:

  • •使用游戏《BG集团》去教授古代世界?
  • •引导学生就历史话题进行生动的辩论?
  • •帮助学生创作关于过去的纪录片?
  • •使用轴心国和盟国来讲授二战?
  • •让学生在户外重建莱克星顿和康科德?
  • •指导学生用哈克尼斯方法讨论重要问题?
  • •创建学生分析历史歌曲歌词的课程?
  • •帮助你的学生使用在线主要资源,扮演历史侦探的角色?

在密利金,你可以通过参加美国的课程,为成为一名优秀的教师做准备.S. 还有世界历史、政治学、心理学、人类学和社会学. 你也将获得设计课程的实践经验, 创建课程计划, 从大一开始就在当地学校教书. 当你们毕业的时候,你们已经是一个知识渊博、经验丰富、自信的老师了!

社会科学教育专业完成至少33学分的文科历史专业. 这33个历史学分中有9个是世界史学分, 美国历史上有9个, 历史研讨会有3个学分(400级), 三个学分是史学(480), 至少有12个学分是高年级(300+)历史选修课. 社会科学教育专业的学生由历史系的教员推荐.

代言

历史和政治科学系指导学生在政治科学领域获得支持, 心理学, 或社会学. 这些支持使密利金的中学教师毕业生能够满足伊利诺伊州新的高中毕业要求,接受额外的公民和政府教育, 让他们在寻找第一份教学工作时更有市场.

的学习计划

历史/政治科学课程

历史课程(HI)(学分)

HI100. 现代世界概论(3)
经济概况, 知识, 欧洲自1700年以来的政治和社会发展
在美洲、拉丁美洲和亚洲的影响和反应模式. 主题包括资本主义作为一个
革命性的系统, 马克思主义, 帝国主义, 法西斯主义, 社会主义, 国民革命, 和动力学
第三世界的演变. 符合历史研究要求.

HI105, 205, 305. 历史导论(3)
提供不同领域的各种入门级课程. 所有的都没有
先决条件要求.

HI201. 现代欧洲的兴起,中世纪到1700年(3)
欧洲的历史追溯政治、经济、社会、宗教和文化的发展
从中世纪到1700年的制度和习俗. 强调已经取得的进展
塑造了现代世界.

HI202. 近代欧洲的兴起,1700年至今(3)
欧洲的启蒙运动和民主革命,工业革命,
民族主义的兴起在国内、政治和经济历史的背景下
19世纪的欧洲国家. 研究20世纪欧洲历史的主要潮流
强调政治、经济、社会和智力因素.

HI203. U.S. 1865年的历史(3)
美国历史始于早期的发现和殖民之旅, 重点是
革命和国家早期, 杰克逊时代, 向西扩张以及由此引发的事件
内战危机.

HI204. U.S. 1865年以来的历史(3)
重建时代,西部边疆,工业化和民粹主义运动,美国的崛起
到世界强国,进步和新政时期,世界大战和二战后的美国
政治、经济、社会和文化发展.

HI206. 文化地理学(3)
本课程为中等教育专业必修课程,向学生介绍
地理学,强调环境与文化的关系.

HI207. 国家和地方历史(3)
本课程向学生介绍伊利诺斯州加入联邦以来的历史, 并强调
主要文件的使用.

HI210, 310. 美国历史专题(3)  
样本产品在U.S. 历史包括以下课程:美国的暴力,时代
杰克逊1815-1850年,美国内战,亚伯拉罕·林肯,美国边疆,镀金
1865-1900年,TR到FDR 1900-1945年,美国.S. 1945年以来的历史,60年代的电影和历史,
越南战争,美国的世界宗教.

HI320. 欧洲历史专题(3)
欧洲历史上的课程包括以下课程:希特勒和第三帝国,
大屠杀,欧洲和19世纪的世界.

HI340. 非西方历史专题(3)
非西方历史的样本包括以下课程:英国统治下的印度
(1730-1947),近代日本,近代中国,近代东亚导论,近代导论
非洲撒哈拉沙漠以南的非洲.

HI360. 全球历史专题(3)
在全球历史上提供的样本包括以下课程:伊斯兰世界, 比较
宗教, 全球基督教, 艾滋病的历史, 《医学史:五种改变的流行病
世界.

HI390. 每学期自主学习(1-4)
一种独立的学习安排,主要为具有历史背景的学生设计. 的
学习课程将安排在导师制的基础上,每周的会议之间的导师和
学生. 课程内容会根据个人兴趣而有所不同. 先决条件:同意
系主任.

HI400. 历史研讨会(3)
历史系的研讨课是严谨的练习,是批判性的阅读, 通过大量的研究
和写作组件. 最近的研讨会讨论的主题如下:美国内战,
二战大屠杀,.

HI425. 社会科学教学与评估方法(3)
本课程是专为中等教育专业设计的,向学生介绍历史
初中和高中课堂的社会研究教育和各种教学技巧.

HI450. 高级荣誉论文(3)
在高级荣誉论文中,学生被期望产生一个实质性的原创研究或
分析. 学生将在内部或外部委员会面前对书面作业进行口头答辩
这个部门. 只对经系主任批准的符合资格的学长开放.

HI480. 史学与研究(3)
这种顶点体验是历史艺术和工艺的高级课程, 为历史而设计
主要和次要. 结合阅读的理论和方法的基础上的历史
探究,学生从事历史研究和写作的重要练习. 先决条件:
系长资历较浅或同意.


政治学课程(PO)(学分)

PO105. 美国的政治制度(3)
本课程强调国家政策的理论基础和实践理解
政府的程序和机构. 本课程也为学生提供充分的准备
为进一步加强本专业工作,应强调对具体政治问题的理解, 的礼仪
流程通过何种方式工作(或不通过), 探讨当前政治事件的含义,
并研究了政治学家衡量和分析政治问题的方法. 教导每一个
学期.

PO220. 当代美国外交政策(3)
本课程是对目标的考查, 原则, 制度和程序的制定
美国当前的外交政策和计划. 战略、军事、
分析针对特定国家和地区的外交、经济政策.
先决条件:PO105.

PO221. 国际关系概论(3)
本课程将向学生提供国际政治的概念和经验概览.
现实主义, 战争的问题及其原因, 非现实主义的国际关系理论包括
复杂的相互依赖关系都将受到审查. 对世界新秩序的不同看法也将产生
研究了. 所强调的技能包括道德和伦理推理、战略思考、历史分析、
谈判,和写作.

PO223. 政治参与与民主公民(3)
本课程探讨美国的政治参与和民主公民素质
州. 因为民主是以知情的、参与的、参与的、低水平的公民为前提的
政治参与和参与可能表明了公民的冷漠和一个原因
关注. 然而,一些公民不参与,可能是出于理性的自身利益. 这
本课程探讨了这一困境,并探讨了低参与度的后果及其
可能的补救措施.  这门课程也鼓励学生研究政治后果
资源、社会网络和动员.

PO224. 美国的群体影响(3)
随着不同文化背景的人的增多,政治变革的动力会急剧增加
在美国的背景组合在一起. 本课程探讨了哪些组的方法
有组织的利益和政党——试图影响美国公共政策的结果
政治制度. 它反映了个人如何选择加入群体,以及他们如何表达集体
首选项. 此外,本课程探讨利益集团的内部结构和运作
而政党以及他们在政治体系中与他人的关系又强调如何
这些方面随着时间的推移发生了变化,并带来了怎样的后果.

PO235. 刑事司法制度概论(3)
作为美国刑事司法系统法律结构的基本介绍,
本课程将介绍审判过程的各个阶段. BG大游集团首页将特别注意
在系统中所扮演的各种专业角色以及出现的关键问题
最近几年.

PO240. 州和地方政府(3)
一门旨在使学生熟悉美国州和地方的政治程序和趋势的课程
政府. 主题包括地方政府的形式,城市和州的位置
美国的联邦制度, 州和地方政策执行情况, 以及各种重要的机构
州和地方系统. 学生将审视自己在当地和州社区的角色,并将
提高他们的研究、写作和案例比较技能. 对这两方面都给予了特别的关注
伊利诺伊州和迪凯特市.

PO244. 竞选及选举(三)
这门课将帮助学生学习科学, 艺术, 以及国家选举政治的技巧
国家水平. BG大游集团首页的重点将是美国的提名和普选制度
比较内容. 大量的选举行为将被研究和广泛的模拟将允许
学生们可以开展自己的活动, 进行民意调查, 选择广告, 探索问题, 和制定战略.
学生将提高自己的应用能力, 协作, 以及演讲技巧和准备
成为更积极参与的公民.

PO260. 政治学专题(1-3)
在特定主题上提供可变学分的课程.

PO280. 政治研究方法(4)
这门方法课程是对政治学的范围和方法的介绍基于BG大游集团首页如何
创建研究问题,开发测试方法,并评估研究. 主题包括替代
概念的知识, 模式的研究, 政治理想及其对政治分析的影响. A
政治科学专业简介:政治科学的历史、研究的子领域和伦理学. 特殊的
注意实证研究的实践方面:研究设计的方法,数据
收集、电子数据处理及基本统计分析. 先决条件:PO105.

PO300. 媒体与政治(3)
本课程探讨大众传媒在当今美国政治和民主进程中所扮演的重要角色
以及政治人物如何处理新闻. 这门课程为学生提供一套学术的
以及批判性地评估新闻和其他媒体内容的分析工具. 强调
还将置于新闻管理者之间相互依存的关系上吗.

PO301. 政治行为与观点(3)
本课程检视有关个人政治行为和公众舆论的学术文献
人们对政治的理解的本质和后果, 对各种问题的公众意见, 政治
参与和投票. 本课程侧重于BG大游集团首页们研究的方法和理论
公众意见,它研究了实质性的意见和团体间的意见差异,以及如何
它们会转化为政治行为. 前提条件:PO105或导师同意.

PO305. 法学哲学(3)
在本课程的第一部分,BG大游集团首页将探讨有关法律性质的各种理论. Of
人们特别感兴趣的是这些理论如何看待法律和法律之间的联系
道德. 法律和道德之间有联系吗?  如果有这种联系,是否有必要
连接? 需要考察的法律理论包括法律实证主义、自然法和法律现实主义
(关键法律研究). BG大游集团首页将采用彼得·苏伯的小说《洞穴探险者》
探索者,来考察这些理论问题是如何与法律裁决相交叉的. 在第二部分中
在本课程中,BG大游集团首页将重点讨论司法解释理论的相关问题. 特别的
我感兴趣的是宪法解释. 考虑的问题包括:如何
法官应该解释宪法吗? 道德原则在他们的生活中应该扮演什么角色(如果有的话)呢
裁定? 法官在民主选举的立法机构中的作用是什么? 在困难的情况下,
法官是创造法律(在法官席上制定法律)还是发现正确答案(适用
他们面前案件的法律)? 在这些更多的理论阅读中,将穿插摘录
来自实际的法律案例. BG大游集团首页将感兴趣的是,看看上述的理论问题是如何得到的
在实际的法律判决中表现出来. 先决条件:PH110或PH211或PH310,或得到教师的同意.

PO310. 政治哲学(3)
在本课程中,BG大游集团首页将检视哲学家在西方哲学传统中的尝试
回答以下三个问题. 第一,什么理由(如果有的话)可以给存在
国家? 其次,是什么原因(如果有的话)让人们更喜欢一种状态而不是另一种状态? 第三,什么
限制国家干预其生活的权力是有理由的(如果有的话)
公民? 读物可能包括柏拉图,亚里士多德,霍布斯,洛克,密尔,柏林,泰勒,诺齐克,罗尔斯,和
其他人. 先决条件:PO105或PH110或PH211,或得到教师的同意.

PO315. 美国政治中的最高法院(3)
本课程为学生提供了探索最高法院作为一个法律和
一个政治机构. 本课程将考察作为一个法院的九名法官
历史使命是裁决所有争议-政治和其他-下产生
宪法. 学生们还将研究最高法院在美国政治体系中的作用,
司法政治问题,以及司法权力、权利和义务的演变.

PO320. 国际法与组织(3)
本课程分析了国际组织的增长在多大程度上表明
一个全球性的国际社会的存在. 学生将学习结构和决策
主要国际组织的进程和分析国际组织的程度
影响国家的行为, 国际法和普遍国际规则和规范的演变.
本课程将研究联合国、欧洲联盟、世界贸易组织和
非政府组织,如大赦国际和无国界医生组织. 带
生活的问题, 学生参与联合国安理会内部的模拟危机.

PO321. 全球问题(3)
本系列课程将试图解释戏剧性的政治, 社会, 经济,
还有打击BG大游集团首页世界的文化问题:恐怖主义, 国际犯罪, 经济全球化, 等.
每个学期,BG大游集团首页都会问类似的问题:自由和正义能从当下产生吗
冰冷的市场暴政与激进的民族主义和宗教狂热的暴力之间的冲突
运动? 即将到来的世纪会重演过去的野蛮行径,还是会迎来一个稳步发展的世纪
向更好的生活? BG大游集团首页的重点将是全球的,BG大游集团首页将从事道德推理,战略思考,
谈判、写作、提问和思考. 跨文化理解将是一项核心价值.

PO322. 比较政治学主题(3)
本标题下的系列课程将从不同的角度考察世界的政治生活
比较政治的理论视角.  每学期,本课程的区域重点可能是
主要集中在东欧、西欧、拉丁美洲、非洲、中东或亚洲. 在
BG大游集团首页将对世界上每一个地区的国家进行比较,使用和评估重要的概念
比较政治和国际关系. BG大游集团首页的重点将是全球的,并将参与关键
阅读和定量推理. BG大游集团首页还将利用信息技术、合作、谈判、
以及正式的演讲技巧. 这门课程的价值之一是跨文化理解.

PO323. 世界政治专题(3)
本标题下的一系列课程将探讨, 研讨会格式, 不同的主题, 问题和子字段
在比较政治和国际关系的实质性领域内. 学生将阅读
并讨论最重要的当前文献涵盖的主题和进行研究和
他们选择的主题的文献综述项目. 本课程将聚焦于全球地区,以及
培养的技能将是批判性的阅读和写作, 研究, 反射, 分析, 和科学方法.
这门课程将培养学生的求知欲和冒险精神.

PO324. 发展中国家的政治(3)
本课程将探讨与“迅速变化的和”的政治发展有关的问题
不稳定的“发展中”国家.“学生们将探索政治、经济和社会层面
在南美洲和中美洲,东南亚和中亚,中东和
非洲. 关键问题将包括:转型期国家的政治制度是如何运作的——或失败的
工作? 什么是发展?BG大游集团首页如何解释一些国家未能发展? 什么
用于摆脱贫困和不发达(包括革命性的)的战略? 和
像全球化这样的重大政治问题会发展到什么程度, 宗教和种族冲突, 的状态
妇女、环境破坏、艾滋病流行和跨国犯罪影响着发展
转型国家?

PO330. 宪法(3)
本课程介绍宪法判例法和我国法律的实际效果
(法院和司法政治)的美国政治制度. 联邦司法机构的作用,
关注最高法院, 在解释宪法和成文法以及制定政策意志方面
被研究. 司法解释要素探讨与司法意见审查
写作是本课程的主要内容. 先决条件:PO105.

PO334. 公民自由与宪法(3)
以PO330中建立的对司法决策和意见书的理解为基础, 这
课程将集中于当前的辩论和案例法发现在公民权利和公民
自由. 第一,第五和第十四修正案将被探讨,时间花在
刑事被告的宪法权利. 融入政治进程的过程和
将审查《BG大游集团首页》的宪法解释. 先决条件:PO105.

PO340. 美国国会(3)
本课程检视国家立法部门的政府与一个深入的看现代
立法过程. 重点在于进程的演变,委员会的重要性
系统, 预算过程, 以及个体成员的目标和政策偏好对绩效的影响
政策过程.

PO348. 美国总统(3)
为什么这个世界上最有权力的人在获得有利结果的能力方面感到如此有限?
本课程提供对理论基础的深入考察, 组织, 发展,
以及总统的权力. 学生们将对选举斗争有一个实际的理解,
权力的发展, 以及总统如何与政治体系中的其他参与者互动.
发展的技能将包括历史分析、研究、比较案例和写作.

PO356. 公共政策专题(三)
计划的制定、实施和评估都是理解政治的关键
系统产生它所产生的结果. 每次开设这门课程,都会有一个特定的领域
选择进行深入研究. 学生们将探索政府官员面临的艰难抉择,
研究为什么有些选项被选择,有些被拒绝,还有一些甚至从来没有考虑过.
学生将提高批判性阅读的技能, 定量推理, 信息技术,
做正式的演讲. 先决条件:PO105

PO360. 政治学专题(1-3)
课程设置因专业主题而异.

PO361. 华盛顿实习或实习课程(3-6)
所有专业的学生都可以在华盛顿特区实习. 本课程结合
通过在机构或机构的实习,在学术框架内的实践经验和培训
组织. 学生必须完成实习合同. 学生的表现由a
反光投资组合和代理主管. 这门课程是在华盛顿开设的
华盛顿中心或美利坚大学. 本课程完成政治学实习
要求. 先决条件:华盛顿中心项目的入学资格.

PO362. 华盛顿经验(3)  
这门课, 由一个合格的华盛顿中心讲师与适当的-通常是终端-
学位, 以及大学教学经验, 需要定期出勤, 活跃的课堂
参与、写作(研究论文、论文、考试)和课堂项目. 主题不同,
学生在到达华盛顿之前会收到一份课程列表供他们选择. 本课程是
当学生在华盛顿中心学习时,他在华盛顿教书. 先决条件:进入
华盛顿中心项目.

PO363. 华盛顿领袖论坛(3)
本课程包括华盛顿中心的国会议长系列课程,
总统系列讲座, 大使馆访问计划, 网站访问, 旅游, 简报, 和其他活动. 的
领袖论坛使学生更好地了解国家首都——人民的世界
和机构, 其政治进程, 在那里辩论的问题和制定的政策
这些努力对学生作为专业人士和公民的未来生活的潜在影响. 这
课程由学生的反思作品集来评估. 这门课是在华盛顿教学生的
在华盛顿中心学习. 先决条件:华盛顿中心项目的入学资格.

PO365. 模拟伊利诺斯州政府(1-3)
本课程与美国联邦航空公司联合提供的模范伊利诺伊政府(MIG)计划有关
伊利诺斯州大学, 大学, 社区大学致力于州立政府的教学.
MIG的主要活动是每年春季在国会大厦进行的为期四天的学生模拟
斯普林菲尔德. 在模拟中,学生们扮演州议员、行政部门官员、
说客、记者和工作人员. 为参加本次学习活动做准备
课程将通过讲课、阅读、讨论、指导研究和角色扮演等方式进行. 的
本课程的参与式学习活动将使学生熟悉伊利诺斯州的运作
大会通过审查和参与法案成为法律的模拟过程.
本课程可重复学习,共12个学分. 本课程在春季学期授课.

PO366. 上诉法律推理-模拟法庭(1-3)
本课程将在很大程度上依赖于一个模拟模型,在这个模型中,BG大游集团首页在课堂上进行模拟上诉听证会.
学生将扮演律师和法官. 本课程将采用已结案的案例
在大多数模拟法庭比赛中使用的方法.  每个已结案的案件档案将包括许多
项目, 包括:案件事实陈述, 下级法院的裁决, 选择案件
先例,具体的联邦和/或州法律和/或宪法语言. 这门课
不涉及除已结案档案中提供的材料以外的任何研究. 在此基础上
这个材料,只有这个材料, 学生将完成一系列的作业设计参与
学生在上诉法律推理的中心方面包括法律摘要的写作、口头
答辩及司法意见书撰写. 本课程在春季学期授课.

PO367. 模拟联合国(1-3)
本课程为学生提供学习美国的结构和相互关系的机会
国家. 作为一门模拟课程,希望所有的学生都能参加全国比赛
美国模拟联合国在芝加哥. 这门课程作为一个整体为学生的演讲做准备
一个国家对当前国际问题的看法. 学生将使用他们获得的知识
在整个课程中为委员会服务并在学期结束时为
向更广泛的社区传播有关他们所指定国家的信息. 这门课
包括出差到会议地点和模拟活动的准备. 本课程是
可重复学习共12学分. 本课程在秋季学期授课.

PO371, 372. 实习(3)每学期
有监督,有实践经验的机会. 每名学生最多可修六学分. 先决条件:同意
的系主任.

PO391, 392. 政治学独立学习(3)每学期
对学生和教师共同感兴趣的主题进行定向阅读和/或研究.
每名学生最多可修六学分. 前提条件:导师及系主任同意.

PO400. 政治学研讨会(3)
在高级研讨会课程中,三年级学生和四年级学生考察经典和当代原创作品
实证研究,特别强调其实质性发现和潜在的理论
框架. 这门课程为学生提供了一个批判性地评价该领域研究的机会
并在现有研究的基础上提出自己的新项目. 主题各不相同.

PO410. 政治学专业发展(1)
这门课的目的是为政治科学专业的学生进入就业市场做准备, 或进一步
在研究生阶段学习. 由政治学教员授课,本课程每周一次
解决与政治科学专业相关的问题. 与研究生相关的主题,
包括研究生考试、研究生申请、简历和面试准备
讨论了. 学生将准备一个职业组合,单独设计,以满足他们的特定需求
将收集哪些专业和研究生的申请材料. 作品集将是完整的
在学期末进行评估.

PO450. 毕业论文(3)
要完成一篇高级论文,学生需要写出一篇实质性的原创研究.的
学生将对书面作业进行答辩,并在米利金学院或地区会议上进行报告. 开放
论文申请经学院批准的高二、大四学生
部门.