3月 2019年28日上午11:30
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MAIC为展示作品和研究提供了独特的机会

每年春天, 来自BG集团的教师们聚集在一起,通过分享他们的专业知识来讨论提高绩效学习的方法, 在密里金跨学科学术会议(MAIC)上进行相互研究和知识交流 . 今年的第八届年会于3月22日举行.

Dr. 乔伊斯Bezdicek, 现为教育学院副教授、计算机辅助教学委员会主任委员, 期待每年的会议.

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“MAIC是一个非常独特的机会,校园周围的教师告知其他人他们的工作和研究,”Bezdicek说. “如果没有这个机会,许多教师的工作将会被忽视."

整个上午,教师们都在行政学院斯科维尔大厅进行演讲. 今年会议的焦点是全球公民身份 & 当地的声音.

民主公民是米利金使命宣言的一部分, BG大游集团首页希望教职员工有机会在这个理念下讨论和突出教职员工的工作,”Bezdicek说. “BG大游集团首页需要讨论为什么成为一个更大的社区的成员对BG大游集团首页来说很重要,而这是一个绝佳的机会."

在12个不同的演讲中, Dr. 乔卡特,护理学副教授,和 朱莉Standerfer, 教练的护理, 在护理学院的学生在大四期间完成的一个学期的项目上发言. 与Crossing 健康care这样的合作伙伴合作, 为那些服务不足的人提供服务的非营利性医疗保健实体, 护理专业的学生找到了他们完成项目所需要的支持. 作为项目的一部分, 学生们以小组为单位制定一项营销计划,向社区成员宣传梅肯县的各种健康问题. 学生必须分析社区的健康问题, 选择一个关注的问题,设计不同的策略,通过针对特定的问题来达到群体的目的.

米利金跨学科学术会议

BG大游集团首页的目标是找出是什么促使人们做出改变,并帮助人们养成更健康的行为习惯。,”Standerfer说.

另一个演示包括 Dr. 丹尼斯爱,教育助理教授,和 白兰地Barter-Storm, 英语中心(ELC)讲师, 谁在他们学生每年秋季做的一个联合项目上发言. Barter-Storm在ELC与她合作的国际学生与洛夫教育学院的学生配对. 每个小组的任务是创建一个报告,讨论美国教育系统和各自的国际学生国家的教育系统之间的差异.

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BG大游集团首页的目标是让彼此了解不同的教育经历,”洛夫说. “这个联合项目帮助学生获得更深的文化理解,并获得更大的全球视角."

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上午的最后一个演讲是一个学生小组,他们谈到了校园工作如何成为国际化和包容性的重要资源. 来自坦桑尼亚的国际学生Delphine Iragena, 加布里埃尔·吉尔(Gabriel Gil),委内瑞拉, 来自韩国的韩丽霞(Elysia Han),以及国内学生安吉拉·阿诺德(Angela Arnold)都参加了讨论, 来自亨廷顿的音乐专业一年级新生, Md.帕耶(Athena Pajer)是伊利诺伊州洛文顿市(Lovington)英语文学专业的大二学生. 学生们通过国际教育中心对他们的工作提出了自己的见解, 以及他们的工作如何帮助缩小国际学生和国内学生之间的差距.

“在国际教育中心工作让我和其他学生看到了教育中的文化差异. 我喜欢有机会帮助新的国际学生适应他们的新环境,因为几年前我还在他们的地方,吉尔说.

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会议的主要发言人是. Xochitl巴达, 他是芝加哥伊利诺伊大学拉丁美洲和拉丁研究项目的副教授. 她是《BG大游集团首页》一书的作者,并将于2019-2020年在柏林科学研究院担任研究员. Bada的工作专注于移民权利和移民问题.

BG大游集团首页很高兴她能与BG大游集团首页分享她的观点,并在他们的学科中提出不同的想法,”Bezdicek说.

今年的MAIC增加了一个新的方面,那就是“当地之声”小组总结会议的活动.

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该小组由 Dr. 爱德华多·卡布瑞拉他是西班牙语教授和现代语言系主席,并以米利金的作品为特色 Dr. 胡里奥Enriquez-Ornelas,西班牙语助理教授,还有 路易斯·佩拉尔塔, 兼职教员, 以及来自伊利诺伊州中东部难民互助中心的Anh Ha Ho, 露西娅Maldonado, 厄巴纳116学区的拉丁裔联络员, 来自Arcola Mi Raza社区中心的Timothy Flavin说, 生病了.和移民项目的科亚拉·维嘉. 小组的与会者就伊利诺斯州境内的移民和难民问题发表了讲话.

“能听到不同的故事真是太棒了, 经历, 以及这些问题带来的挑战,”Bezdicek说. “认识到这些挑战产生的原因以及BG大游集团首页能够做些什么来应对这些挑战是极其重要的."