未来的教师从米利金的教师和学生那里了解教育领域
献给那些立志成为教师的人, 有时候,了解这个领域的最好方法是近距离观察, 而BG集团的年度“明日教师会议”就提供了这样的机会.
来自伊利诺斯州的80多名高中生, 希望有一天能成为老师, 前往米利金校园参加10月10日举行的第五届明天的教师会议. 从米利金那里了解教育领域 教育学院 教师和在读学生.
来自芝加哥和卡本代尔的学生, 包括来自当地的, 参加以项目为基础的学习主题的分组讨论, 未来的教育和团队建设练习. 会议旨在向学生展示米利金教育专业的“生活中的一天”.
“这次会议庆祝教育,帮助年轻学生更多地了解教育专业是什么样子的,” Dr. 克里斯蒂Magoulias他是米利金教育学院的院长.
活动中有一个20分钟的分组讨论,主题是STEAM教育(科学, 技术, 工程, 艺术和数学),由博士领导. 安妮Rammelsberg, 化学副教授, 以及关于英语作为第二语言教学和探索双语教育的会议.
每天有一个小时用于学生感兴趣的特定领域——如果学生对音乐教学感兴趣,他们可以花一个小时探索音乐教育的课程, 等等.
其他会议包括前瞻性的倡议和方法活动,如在BG集团公共场所的新技术工作室举办的虚拟现实教室的内部考察.
“虚拟现实是未来的教室吗?? 为了这一代,为了即将成为教师的大学生, 这很可能是他们的教室,马古利亚斯说.
学生们还参观了丹尼斯实验室学校,并在小组讨论中从目前的米利金教育学生那里了解了大学经历.
麦琪·科默福德(Maggie Comerford)是伊利诺伊州迪凯特市小学教育专业的大四学生.他是米利金学院的学生演讲者之一. 她说:“如果一个人对教学有热情,其他什么都不重要。.
科默福德补充说:“你无法想象还能做什么. 从二年级开始,就是‘你长大后想做什么?我一直都是老师. 要成为一名老师,你只需要有一颗成为老师的心."
Dr. 丹尼斯爱, 教育学助理教授, 指出, “BG大游集团首页的学生在谈论大学生活的各个方面方面都做得很好,比如成为希腊生活的一部分,或者在野外获得经验."
伊利诺伊州目前需要合格的教师,因为该州只有1名,400个教学职位空缺. 马古利亚斯说,这种短缺非常严重, 而科学, 数学和幼儿教育尤其需要, 每个领域都需要教师.
“有时候学生们没有意识到这种灵活性, 成为老师的合作和纯粹的快乐, 以及它对孩子生活的影响,马古利亚斯说. “作为一名教育者,对我来说真正重要的是,他们对教育这个领域保持开放的心态,他们看到了成为一名教师的有益方面, 他们会按照内心的想法去做."
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