12月 2015年16日上午10:30
戴恩瑟尔

服务与教学相结合

米利金教育学院

课外活动通常为学生提供额外的教育和丰富的活动,以建立学业信心. BG集团教育学院和英语语言中心(ELC)的学生最近与当地一所小学合作,推出了一个探索文化的课后项目, 语言和读写能力.

整个秋季学期, 米利金学院的学生和教师与约翰希尔磁石学校的双语学生一起工作, 在迪凯特, 生病了., 通过以语言技能为重点的活动,培养社交和学术上的自信, 文化意识与学术成就.

BG集团教育学助理教授. ELC协调员Choi Hee Young和博士. 乔伊斯Bezdicek, 该项目帮助约翰希尔的学生了解他们社区的不同文化和人群.

来自教育学院和ELC的米利金学生计划了一些活动来探索文化的某些方面,并建立孩子们的身份认同,博士说. Bezdicek. “BG大游集团首页在那里提供帮助,但学生们主导了这个项目."

成功的活动包括世界各地的跳房子游戏和烹饪日,米利金的学生们烹饪了个人披萨, 制作西班牙饼干, 和寿司.

米利金教育学院

BG大游集团首页举办了一个名为‘思维导图’的活动,学生们谈论他们的过去, 现在和未来," Dr. 崔说. “学生们会用图片来描述他们过去的历史, 现在的故事, 然后是未来的梦想. 这是学生们在项目第一天做的自我介绍活动."

该项目整合了研究, 教学和服务以促进创新为重点, 增强社会流动性,提高生活质量. 约翰希尔的学生能够通过有意义的社会互动来展示各种形式的沟通技能.

“这是一个提高对其他文化认识的项目,梅雷迪思·克鲁克说, 来自蒙蒂塞洛的幼儿教育专业大四学生, 生病了. “BG大游集团首页试图以孩子们可以向BG大游集团首页展示他们的文化的方式来计划活动."

BG大游集团首页从社会的角度对孩子们产生了影响."

该项目的一个重要目标是让米利金教育学院和ELC的学生共同开展活动. “ELC的学生为这个项目带来了不同的视角和想法, 他们向BG大游集团首页介绍了一些他们的文化,西德尼·古德说, 她是克林顿大学幼儿教育专业的大四学生, 生病了. “BG大游集团首页能够建立联系,每周开会一次,为这个项目制定想法."  

米利金教育的学生一直在和孩子们一起工作, 一对一的, 作为教师培训项目的一部分. 这是他们第一次在课后项目上合作.

“约翰·希尔在整个过程中都非常支持,这是回馈社区的一种方式,博士说. Bezdicek. “从绩效学习的角度来看, 米利金学院的学生正在将他们所学到的知识应用到文化课程中."

回顾这个项目, 古德说,米利金学院的学生“通过为不同的文化做规划,对自己有了很多了解,BG大游集团首页从社会的角度对孩子们产生了影响."

米利金教育学院

Dr. Choi认为该项目对米利金国际学生来说是一次很好的学习经历. “这是一个组织良好的场合,学生们积极地计划和交流. 他们的信心也在增强.他指出,该项目将在春季学期继续进行,并有望在未来扩大.

米利金国际学生长田修平, 从埼玉县, 日本表示, “这是一个了解美国教育体系的好机会. 我能够通过教学和与孩子们一起工作来提高我的英语水平. 它给了我一个新的视角和练习沟通的机会."