项目的亮点
运动科学学院米利金运动训练项目的使命 & 体育是为希望成为认证运动教练的学生提供优质教育. 通过教学和实际学习经验的结合, 该课程帮助学生获得在认证委员会(BOC)考试中取得成功所必需的知识和技能，并在运动训练和相关的相关健康领域取得成功.
的指导和监督下 由经过认证的运动教练组成的队伍, 你将建立和提高有关预防的知识和技能, 评价, 管理, 以及运动人群和普通人群受伤后的康复.
米利金运动训练计划获得最初的国家认证由 体育训练教育认证委员会(CAATE) in 2002. 田径训练专业由田径训练认证委员会(CAATE)管理。, 认证委员会(中银), 和国家体育教练协会(NATA).
战略联盟(NATA, CAATE, BOC)要求进入运动训练专业的入门学位达到硕士水平. 结果是, 运动训练学士课程被解散，以允许BG集团过渡到3+2硕士水平的运动训练课程. 学士课程的终止在CAATE网站上被反映为“自愿撤回认证”.根据认证机构的说法, 学士课程必须在硕士课程启动之前被撤销.
新的3+2硕士水平的体育培训项目将于2024年秋季启动. 在2024年秋季之前进入该计划的学生将完成运动科学专业的前三年，并将在BG集团的第四年开始该计划的硕士部分.
运动教练是合格的, 联合医疗保健专业教育和经验的预防, 评价, 康复, 保护, 以及与不同人群相关的卫生保健问题的管理. 运动教练可以在包括诊所在内的各种环境中使用, 高中, 大学, 青少年及职业体育, 表演艺术, 而商界(http://www.nata.org/professional-interests). 与医生和其他专职保健人员合作, 运动教练是体育活动环境和医学界之间的重要纽带.
学系课程设置
课程每学期都有变化, 因此，这个列表不应该被认为是对这些单独主题的承诺. 然而，这确实代表了BG大游集团首页目前和流行的许多课程的列表. 提供这个列表是为了让你可以开始想象你在米利金这个专业的学术生涯.
| 运动损伤的预防和治疗 | 这是一个入门课程，强调预防和治疗伤害，特别是体育和娱乐活动. 包括康复程序. (ES130) |
|---|---|
| 个人和社区卫生 | 这是一门介绍性课程，调查与健康/健康课堂有关的主题和问题. Developing the wellness concept; physical, 精神, 社会, 情感, 环境, 讨论精神健康. (ES160) |
| 基金会 & 健康行为理论 & 健身 |
运动科学包含了越来越多的子学科, 每一门课程都旨在整合运动的独特需求和与子学科相关的基础科学. 本课程的目的是让学生了解运动的科学入门和基本概念, 运动和健康行为. 学生将了解卫生专业主要子学科的职业准备要求, 健身, 运动表演和娱乐活动. 属性:健康 & 康乐及健康推广专业. (ES206) |
| 运动生理学I | 本课程提供心血管学的基础知识, 紧张, 内分泌, 呼吸系统以及与这些系统相关的健康问题. 重点放在体育活动之间的关系, 体育锻炼行为, 以及对运动的生理适应，因为它们与健康和健身有关. 此外，还讨论了针对不同人群的运动训练计划的基本原理，以及针对健康人和有健康风险的人的运动处方. 课程和实验不能相互独立. (ES305) |
| 运动生理学I实验室 |
与es305一同采取. 通过演示和实验室经验, 学生将获得所需的技能，以评估急性和慢性生理变化，发生在身体对运动的反应. 课程和实验不能相互独立. (ES306) |
| 运动机能学 | 人体解剖学的理解, 重点是生物力学, 起源, 插入, 行动, 以及用于人类运动的主要肌肉的神经支配. (ES310) |
| 生长与运动发育 |
儿童、青少年和成人运动发展的研究将是主要重点. 参考的相似性和差异，在运动发展通过个人的寿命将被强调. 认知，社会和情感发展的次要考虑将包括在内. (ES325) |
| 健康营养 | 本课程将探讨营养在体能和健康中的作用，因为专业人士努力促进最佳健康. 适应度组件、测试和程序设计将被讨论. 营养概念，营养功能和饮食方面的考虑将被探讨. (ES328) |
| 组织 & 政府 |
本课程侧重于学生在规划中必须做出的关键决策和行动步骤, 启动, 维持新的健康和健身事业. 该课程以体验式学习为范式，让学生参与发现和假设测试他们的个人商业模式. (ES335) |
| 生物力学 |
研究人体在活动中运动时的物理原理和物理, 神经肌肉系统是如何控制人体运动的, 以及肌肉骨骼损伤的机械原理. (ES409) |
| 运动生理学 | 本课程旨在帮助了解身体如何反应和适应运动. 对运动测试的注意方法和原则进行了详细介绍. 本课程包括通过实验室经验对原理进行实际应用. 重要性和目的, 生理原因, 方法, 运动分析与讨论, 人体也包括在内. (ES410) |
| 运动生理学实验室 | 与ES410一起采取. 这门课的实验部分, 学生将通过演示和实验室经验，了解身体在运动反应中发生的急性和慢性生理变化. (ES411) |
| 力量和训练原则 | 本课程将研究个人健身和运动增强训练设计的基础知识. 主要议题, 哪些是适用的, 是解剖学和生理学, 测试和评估, 运动技术, 以及程序设计. 完成本课程的学生将有足够的知识从认可的健身组织获得私人教练的认证. (ES418) |
| 力量和训练原理实验室 |
与es418结合使用. 这门课的实验部分, 学生将通过演示和实验室体验获得设计和实施力量训练计划的知识和实践经验. (ES419) |